据最新调查研究，75%到95%的自闭症人士都有特殊的思维和兴趣，如收集明信片、洋娃娃，重复播放某首音乐或拍手等。自闭症人士也常专注于一个特殊兴趣相关的狭窄话题，如火车、园艺或动物、马桶刷、海啸等。

特殊兴趣和思维方式阻碍了自闭症儿童常规的学习方式，使得他们的认知、学习和社交模式与普通人群有所不同。这就好比他们的“硬件”不同，需要匹配与他们更适配的“软件”系统。

然而，近年来越来越多的研究表明，这些特殊的思维兴趣本质是有益的。这种独特的思维方式可能带来一些特殊的能力和优势。自闭症儿童有许多特别的优势和能力，与正常发育的儿童相比，这些可能是优势，也可能是他们自己技能范围内的个人优势。

而有些自闭症儿童在某些领域表现得十分出色，例如在音乐、数学、计算机和绘画等方面展现出天赋和超常表现，乔布斯也是如此，根据《乔布斯传》介绍，乔布斯患有自闭症，但是他却成为美国企业家、营销家和发明家，苹果公司的联合创始人之一。

所以，如果家长能弄清楚了孩子的长处和能力，那么，我们就可以利用这些能力来帮助孩子得到更好的发展。

毕竟，特殊的兴趣有助于自闭症人士进入职场，建立自信和控制情绪问题，起码还可以帮助自闭症儿童习得更多社交技能和提升学习能力！